2024年12月24日下午4时，湘潭大学第20期教学高端论坛在数学与计算科学学院A418会议室成功举办。南京信息工程大学原党委副书记、副校长（正校级）、二级教授、博士生导师王尧教授莅临我院为全体教师带来了一场题为“践行教育家精神，做新时代大先生——数学课程思政何位、何谓、何为”的专题报告。论坛由数学与计算科学学院副院长刘红良主持，张娟副院长出席，我院本科教育教学督导组成员、本科教学与学位委员会成员、青年教师代表等参加。

             图（一）刘红良副院长致欢迎词

报告伊始，王尧教授引用了习近平总书记的重要讲话，以教育家精神为切入点，强调教师不仅要传授书本知识，更要成为塑造学生品格、品行和品位的“大先生”。他指出，课程思政是建设一流课程的必要内容，是提升教学“两性一度”的重要途径，也是提高教学质量的有效方法，更是迎接教育教学审核评估的重要准备工作。     

                         图（二） 王尧教授进行专题报告

针对教师们普遍关心的课程思政“何以、何位、何谓、何维、何为”等五个核心问题，王尧教授进行了深入浅出的阐释。他详细解析了课程思政概念的内涵、外延和重要意义，并指出了当前在课程思政认识中存在的“四个误区”。王教授强调，做好课程思政，教师需重视教学的学术性，进行“四个提升”（即提升政治站位、提升专业素养、提升育人能力、提升创新意识），并丰富学科文化。

在报告中，王尧教授结合自己多年的教学实践和研究成果，列举了多个在数学课程中挖掘和融入思政元素的生动案例。这些案例不仅展示了如何在数学教学中巧妙地融入爱国主义教育、社会主义核心价值观等内容，还提供了宝贵的教学观念和方法启示，让在场的教师们受益匪浅。

            图（三）王尧教授进行专题报告

报告结束后，现场气氛热烈，各位教师与王教授在答疑环节进行了深入交流。教师们纷纷表示，王尧教授的报告既有理论深度，又有实践指导，为他们今后的教学工作提供了宝贵的经验。此次活动不仅加深了教师们对课程思政的理解和认识，也激发了他们探索和实践课程思政的热情。

             图（四） 张娟副院长与王尧教授进行探讨交流

            图（五）青年教师代表与王尧教授进行探讨交流

湘潭大学党委教师工作部、教师教学发展中心以及数学与计算科学学院的领导对本次活动给予了高度重视和支持。他们表示，不断加强课程思政建设，推动教育教学改革，努力培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，是湘潭大学也是数学与计算科学学院未来不断努力的方向。

随着王尧教授精彩的报告圆满落幕，这场关于教育家精神和数学课程思政的深度对话也画上了圆满的句号。激励数学与计算科学学院的教师们践行教育家精神，做新时代的大先生，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。