1. 

2020

数据科学与大数据技术专业《最优化理论与算法》课程建设

彭拯

湘教通〔2020〕232 号

2. 

2020

数学建模课程思政的教学实践内容与路径研究

刘红良

湘教通〔2020〕232 号

3. 

2020

基于数学韶峰班拔尖人才培养的线上线下混合式教学模式的研究——以实变函数论课程为例

尹福其

湘教通〔2020〕232 号

4. 

2019

高校数学类课程“课程思政”教学模式研究与实践

王文强

湘教通[2019]291号

5. 

2019

新工科背景下理工科高等数学课程的线上线下混合式教学模式的研究与实践

周光明

湘教通[2019]291号

6. 

2019

“双一流”背景下地方本科院校数学与应用数学专业培养计划探索与实践

张娟

湘教通[2019]291号

7. 

2018

大数据时代高等数学课程教学改革与研究

谭合理

湘教通[2018]436号

8. 

2018

基于数学韶峰班的数学分析课程教学内容、教学模式创新研究

李成福

湘教通[2018]436号

9. 

2017

地方高校数据科学与大数据技术专业人才培养模式研究

杨银

湘教通[2017]452号

10. 

2017

基于TRIZ理论的高校新型兴趣引导双创教育模式探究

许筱婷

湘教通[2017]452号

11. 

2017

跨学科研究生培养模式研究--以数学学科与相关学科联合培养模式研究为例

杨银

湘教通[2017]451号

12. 

2016

信息与计算科学专业人才的创新性培养教学改革研究

杨伟

湘教通[2016]400号

13. 

2015

基于创新人才培养的数学建模竞赛改革与实践

刘红良

湘教通[2015]291号

14. 

2015

《高等数学》公共课程“大班授课、小班研讨”教学模式研究与实践

杨柳

湘教通[2015]291号

15. 

2015

应用统计专业学位研究生实践和创新能力培养研究

王文强

湘财教指[2015]52号

16. 

2014

本科创新人才的分流培养与案例式研讨教学研究

袁健美

湘教通[2014]247号

17. 

2013

数学类专业本科生科研训练与创新实践长效机制研究

杨银

湘教通[2013]223号

18. 

2012

数学实验和数学建模课程模块化教学的研究与实践

文志武

湘教通[2012]401号

19. 

2011

模块化模式下高等数学分级教学的研究与实践  

王文强

湘教通[2011]315号

20. 

2011

基于分层次实验教学的高等数学课程教学研究和改革实践    

尹福其

湘教通[2011]315号

21. 

2011

数学分析续论课程教学内容与教学模式创新的研究与实践

李成福

湘教通[2011]333号

22. 

2011

地方高校数学学科研究生创新能力培养研究与实践

喻祖国

湘财教指[2011]92号

23. 

2010

数学分析课程模块化体系改革和教学模式创新的研究与实践

李成福

湘教通[2010]243号

24. 

2010

地方性高校信息与计算科学专业本科生创新实践团队的常规化建设研究

袁健美

湘教通[2010]243号

25. 

2009

计算数学专业研究生创新能力和应用能力的多模式培养

肖爱国

湘财教指[2009]73号

26. 

2006

高等教育大众化背景下地方综合性大学计算与应用数学专业人才培养模式创新研究

黄云清

湘教通[2006]171号