1

2017

地方高校数据科学与大数据技术专业人才培养模式研究

杨银

湘教通〔2017〕452号

2

2017

基于TRIZ理论的高校新型兴趣引导双创教育模式探究

许筱婷

湘教通〔2017〕452号

3

2017

跨学科研究生培养模式研究--以数学学科与相关学科联合培养模式研究为例

杨银

湘教通〔2017〕451号

4

2016

信息与计算科学专业人才的创新性培养教学改革研究

杨伟

湘教通[2016]400号

5

2015

基于创新人才培养的数学建模竞赛改革与实践

刘红良

湘教通[2015]291号

6

2015

《高等数学》公共课程“大班授课、小班研讨”教学模式研究与实践

杨柳

湘教通[2015]291号

7

2015

应用统计专业学位研究生实践和创新能力培养研究

王文强

湘财教指〔2015〕52号

8

2014

本科创新人才的分流培养与案例式研讨教学研究

袁健美

湘教通〔2014〕247号

9

2013

数学类专业本科生科研训练与创新实践长效机制研究

杨银

湘教通〔2013〕223号

10

2012

数学实验和数学建模课程模块化教学的研究与实践

文志武

湘教通[2012 ]401号

11

2011

模块化模式下高等数学分级教学的研究与实践  

王文强

湘教通〔2011〕315号

12

2011

基于分层次实验教学的高等数学课程教学研究和改革实践    

尹福其

湘教通〔2011〕315号

13

2011

数学分析续论课程教学内容与教学模式创新的研究与实践

李成福

湘教通〔2011〕333号

14

2011

地方高校数学学科研究生创新能力培养研究与实践

喻祖国

湘财教指〔2011〕92号

15

2010

数学分析课程模块化体系改革和教学模式创新的研究与实践

李成福

湘教通[2010]243号

16

2010

地方性高校信息与计算科学专业本科生创新实践团队的常规化建设研究

袁健美

湘教通[2010]243号

17

2009

计算数学专业研究生创新能力和应用能力的多模式培养

肖爱国

湘财教指〔2009〕73号

18

2006

高等教育大众化背景下地方综合性大学计算与应用数学专业人才培养模式创新研究

黄云清

湘教通[2006]171号